世界不斷在進化！台灣也在進化中，尤其在性別平等的推動過程裡，我們開始思考不論女孩還是男孩，都可以一樣追尋夢想，不要壓制，而是適性發展，綻放繽紛的人生。
一百年前，女性被賦予的主要任務，操做家事、伺候公婆、生養孩子，所以社會對女性的期許就是待在家裡，男主外，女主內，女人最好的讚美可能就是「賢妻良母」。家長對女孩子的期待，嫁入好人家，公婆疼惜，丈夫愛護，孩子成才，就是非常幸福了！
從專制進入民主，男女平等的人權思潮逐漸被建構，女性開始接受教育，起初是國民基礎教育，只要會閱讀報紙，寫字寫信，計算數字就可以了。有些女孩子很爭氣的讀完國民學校，進入中學，還進入大學，視野打開了，對自己的人生開始有夢想了。
女性可以在各行各業發展，但經過
性別統計之後，發現社會文化及習俗傳統，女性和男性還是有
性別隔離的情形。有些領域女性很多，例如社工師、護理師；有些領域男性很多，例如醫師、工程師。有些女性在小時候，就被引導培養比較溫柔的嗜好，例如：玩洋娃娃；男孩子則是玩汽車飛機。長大之後，女生以為自己數理學科不好，不能選讀數理相關學系，而選擇文法商科。有些理工科系，女性還是個位數，算是稀少族群，就如郝玲妮提到：她進入中央大學大氣物理系就讀，三十多位同學中只有兩個女生。
在
性別主流化的趨勢之下，希望學生能適性發展，不要拘泥於傳統觀念，男理工，女人文的分流。即使經過很多年的引導和鼓勵，現在在大學裡，女性選讀科技領域的人數，大概還是男性的一半。因此，進入職場後，很多科技工作領域還是陽盛陰衰。
首先，是家庭教育階段。
家庭教育對孩子的影響是非常大的！所有的孩子都有一半的基因分別來自父母，不論男孩女孩應該都是一樣的，不需要重男輕女。蔣佳玲提到父母要生兒子來傳宗接代，感到非常疑惑。父母都比較保護女孩子，林存青想要騎腳踏車環島，媽媽問她：「你一個女生，出去遇到壞人怎麼辦？」
父母從小教育女兒，要用一個開放的觀念，不控制女兒的選擇，培養強烈的責任感，獨立思辯的能力。讓孩子在成長過程中，可以接觸很多科學訊息，馳騁在想像的空間，追求科學家的智慧，甚而鑽進科學的研究。蔡麗玲的物理化學非常好，她發現「認為女性不適合學物理和化學，其實是對女性的限制，也是一種
性別刻板印象。」
其次，是學校教育階段。
培養女性，在學校求學的過程中，是很重要的。老師要鼓勵學生跨越
性別，有自信，相信自己的力量是無窮的。蔡麗玲會覺得，有些女學生會認為：「因為我是女生，所以數學本來就不好，放棄數學吧！」蔡佩雯大學唸市政學系，老師會開玩笑說，「市政系畢業後男生可以當市長，女生可以當市長夫人。」蔡佩雯覺得很不服氣，實在是對女生很不公平的玩笑話。蔣佳玲參加高中國樂社，鄰居贊同的理由居然是：參加國樂社可以學古箏和琵琶，還要留長頭髮穿旗袍，很溫柔婉約啊！
女學生可以依著喜歡的興趣去做時間分配，例行的功課之外，培養自己的興趣，慢慢隨著興趣，找出自己想要發展的領域。老師們提供科學的引導，經由女性科學家的書籍、故事、生涯發展的討論，補充資料，親切對待女學生，引起科學研習的興趣。吳嘉麗認為，求學時應設法學習好每個科目，如果每個領域的基礎都不錯，將來的選擇就會更寬廣。李紫園強調學數理，不要硬背公式，要想清楚，慢慢思考，才能學得紮實。
第三，是就業階段。
張淑芳是國內環境工程第一位女性博士，當客戶打電話來找張博士時，一聽到她的聲音，就會說：「啊！張博士是女的喔！」吳嘉麗談到，她在學校甄選新老師時，會聽到男老師說：「這個不錯，可惜是位女生！」蔡麗玲發現，長官有時還會以傳統
性別印象來對待她，希望她多多發揮女性擅長溝通的特質，長官要多多照顧她，因為她是女生，許多比較困難的案子，不會交給她處理，他們會認為「男生比較強」，這也是一種根深蒂固的刻板印象。蔡佩雯也遇到類似的情形，她第一次去勘查公墓，看到很多骨灰罈，有人就會問她，「小女生，會不會怕啊？」但他們卻不會問男生這個問題。
女性要盡力投入工作，面對挑戰，碰到危機也願意努力解決問題，就會產生成就感。就業時，依循專業找工作，好的工作就會期待一直發展下去，累積更多的實務經驗，讓理論與工作互相接續印證。有好的機會，可以立即把握住。慎重思考能做甚麼貢獻，學以致用。團隊成員非常重要，不因為女性而輕忽她的能力，降低她的表現機會。所以，女性要努力擺脫「花瓶」的
性別刻板印象，這樣大家才會看到女性在工作上的專業。郝玲妮希望女性不要被社會刻板印象和環境的框架限制住。
第四，是婚姻階段。
就業階段經常會同時連結到婚姻階段，工作有時會影響到家庭生活。吳嘉麗擔任主管時，會把聚餐或開會等活動，儘量安排在中午舉行，這樣比較不會影響到個人的家庭生活。李紫園會帶著女兒一起到實驗室玩，女兒覺得生活很酷，也學會注意實驗安全。
第五，是社會參與階段。
每個人都需要不同的朋友，參與社團可以依社團的性質，吸引到關懷相同議題的夥伴，在工作之餘，發展其他的情誼，也是物以類聚的展現，可以共同努力完成願景。吳嘉麗，因為關懷社會和婦女議題，而和朋友一同創辦了婦女新知。林存青展開環遊世界的旅程，展現台灣女生勇於實現夢想的精神，後來寫書分享她的經歷，讓夢想可以實現。
最後，我們在科技裡看到女性的思維調整，雖然有觀念上的包袱，社會上的傳統文化，需要解構，有時過度保護女性，反而造成女性無法進步。女性希望不要被看輕，聯合國《消除對婦女一切形式歧視公約》，就是建構女性在各個領域都不會受到歧視。有時候，假保護之名，卻是行排擠之實，反而讓女性非常委屈。女性不見得喜歡待在溫柔婉約的形象裡，也不見得想要一直待在舒適圈的環境裡。女性有許多可能，勇闖女性的天空，讓別人知道女性也可以很勇敢的踏入傳統男性領域，可以男女合作，並肩齊步，努力挑戰開創自己的能力。讓這些女科技人的例子，鼓勵更多的女兒、女學生、媽媽、女就業者都可以不亢不卑，自信地追尋夢想，彩繪自己的天空！