字級:
悅讀性平 詳細資料
:::
  • 書名:築夢飛翔,我的世界宇宙大
  • 作者: 莊淑靜/編著
  • 出版社:女書文化
  • 出版日期:103-03-08
  • 主題分類:就業、經濟與福利
  • 查詢國圖資源
導讀標題 她們築夢 她們飛翔
導讀者 吳嘉麗
導讀者單位 性平會委員、台灣女科技人學會理事長
內容簡介

這本繪本是九位當代女性的成長故事,比較特別的是她們的專業領域都與「科技」有關。 「居禮夫人」的故事是大家最熟悉不過的典範人物,但是那是十九、二十世紀的人物,又是遠在歐洲與我們台灣生活環境大不相同的一個背景時代。《築夢飛翔,我的世界宇宙大》繪本中所選擇的九位女性,不僅代表了不同的科技領域,更都是生活在我們週遭的人物,同時還列出每一位從小學到研究所每一階段就讀的學校,希望讀者感受到那份鄉土的親切,原來她就是我學姐耶!老師們也可邀請這位本地人來學校當面與學生座談她的生涯經歷。這本書規劃小學三年級以上的學生就可自行閱讀,每一篇文章以一千字為原則,書中字體大小約相當電腦上的16號字,盡量減輕閱讀時的負擔,每一個故事配合四幅繪圖,發揮了畫龍點睛的功能。故事撰寫時以人物的幼年啟發、求學階段的際遇、以及工作的性質與環境為主,未著墨太多於專業的介紹,怕生硬的名詞影響了孩子的閱讀。但是究竟每一位都是職場上的專家,所以另有一個小小的獨立邊框,介紹她們所從事的專業工作。 書中第一位人物介紹從事醫學研究的林媽利醫生,她是九位人物中最年長者,年幼時生活在日本統治期間,由於爸爸是醫生,無形中影響了她的選擇。母親是日本武士的後代,某些思考不免保守。當時選擇醫科專業時,顯然受了師長傳統性別觀念的限制,她後來只好選擇病理。但是在這樣一個冷門的科系研究環境裡,媽利卻走出一條自己的路,建立了捐血、輸血制度,受到國際重視,被推崇為「台灣輸血醫學之母。」 張美玉是泌尿科醫師,醫師的工作我們好像很熟悉,每個人都看過病嘛,但是你有去過泌尿科看病嗎?大概很少人有此經驗,如果有需要時,女生可能會希望找一位女醫師,然而即使今天泌尿科的女醫師還是很少。男生去看泌尿科女醫師會尷尬嗎?美玉當年在何種情況下選擇了泌尿科?太多的故事,繪本裡可能無法一一觸及,有興趣的讀者還可上youtube去找相關影片來看。 今天我們還蠻常聽到家長老師說,這個孩子是過動兒。過動兒需要父母老師更多的關懷和引導,否則很可能耽誤了這個孩子的一生。吳沁婕有一位雙胞胎妹妹,偏偏她就是與妹妹不同,她不喜歡穿裙子,不喜歡玩芭比,她喜歡短髮,她還是一個過動兒。她喜歡大自然,喜歡動植物,幸運地後來讀了昆蟲系,現在她是一位到處演講、帶小朋友認識自然環境的昆蟲老師。 五、六十年前中學的數理老師很少見到女性,隨著台灣生活水準的提高,女性就讀高等學院的增加,以及傳統刻版觀念的鬆弛,數理化領域的女老師愈來愈常見。但是以林理化老師的年代和小鎮學校仍然少見,她學生的家長甚至不相信孩子的理化老師是女性,而特別到學校來看。理化老師由於自小在父親的鐵工場長大,熟悉各種工具,從小就喜歡動手做。當了老師,帶領學生創作,獲獎無數。 劉麗雲也是在鐵工場長大,可能因此也埋下了她後來的選擇。在小鎮讀書時,雖然是資優班的前三名,來台北考高中時卻失手落入了第三志願的工專。其實台灣的基礎教育相當不錯,家長同學千萬不要落入什麼都要第一志願的迷思,只要自己好好學習,一樣有成就。麗雲就是一個代表,她不僅擁有自己的專業,也努力加強英文,目前是跨國科技公司的「終端產品產業開發」總監。 施月英在彰化海邊長大,海洋孕育了她的成長,她對海洋也有一份深厚的感情。因為家庭因素,她選擇保送農專畜產科就讀。月英曾在牧場工作,在生物科技公司工作,也進入一家生態調查公司,這些工作經驗讓她看到廢水處理的不當、生態調查的不實,終於促使她投入民間環保組織,努力為環境保護、生態永續盡一己之力。 貞利董事長的經驗又與他人不同,她生長在一個上有四個哥哥的軍人家庭,從小脾氣暴躁,被家人戲稱為「火星人」。直到重讀一次六年級時,她才開竅,成績好轉。上大學主修機械,班上女生很少,系館甚至沒有女生廁所。大學畢業後她未出國讀書,直接進入工程集團、從機械工程師做起。她的努力與承擔,獲得長官的提拔,她是集團五十年來,第一位做到最高主管的女性。 電機系女生都是個位數,女教授更是鳳毛麟角。這本書介紹電機系的黃寶儀教授,希望她讓年輕人看到,也勇敢選擇。寶儀打破一般人的概念,認為女生都擅長語言文字,寶儀不愛講話,覺得語言複雜又困難,數字反而比較單純有規則。她大學主修數學,研究所才投入電機資訊領域。但是隨著年齡的成長,人生的接觸和閱讀,她也開始享受語言的豐富變化了。 最後一位介紹攀岩高手易思婷,攀岩怎麼和科技領域有關呢?其實現在幾乎任何工作都可能應用到科技,而攀岩教練只是思婷目前選擇的一項工作。她像很多人一樣,不願辜負父母的期待,取得了資訊工程博士的學位。但是她在掙扎後,選擇了自己內心的渴望。攀岩教練是一項非常專業的工作,如果有一天她不做教練了,相信她的資訊專業仍然是她可以發揮的另一專長。 這本繪本精選不同科技領域、不同世代、不同生長環境的案例,希望讓父母、老師、孩子看到多元的選擇,發揮最大的鼓勵效果。這本《築夢飛翔,我的世界宇宙大》其實是較早幾年出刊的《追夢,我的世界宇宙大》的姐妹刊物,後者2009年出版,分上下二冊,也介紹了十餘位各行各業當代的女科技人。小朋友讀了她們的故事,最有趣的提問是:「這些阿姨還活著嗎?我可以見到她們嗎?」可見本土又在身邊的人物是多麼重要,讓孩子們感受到真實的存在,而非一個古早虛無的遙遠人物。

性別觀點

今天台灣社會讓人感覺到好像男女已經平等,不管男性女性,想做什麼就做什麼,想讀哪一科系就讀哪一科系。但是為什麼在各大專院校科系的學生中仍見明顯的性別區隔?廣義的理工科系、包含醫農生物學院,女生約佔三分之ㄧ。生命科學系、法律系、商學貿易相關系所男女比例十分接近,物理、電機、機械等系女生可能不到十分之ㄧ,反之文學院、語文學院則男生寥寥可數。

 

有人解讀說:男女性向本來就不同嘛!這是唯一的原因嗎?為什麼我們看到不同的國家社會男女性向卻有所不同呢?以前共產社會主義國家,由於工作分配,薪資ㄧ致,我們看到不論中國、蘇聯、以及東歐各國,女生就讀醫學院、理學院和工學院的比例都非常高,甚至超過一半。再以大家比較熟悉的美國來看,西元八零年代以前,理工醫學院的女生比例也非常低。自從六零年代婦女運動以後,接著七零年代的各種平等立法、呼籲與推動,今天醫學系女生人數已與男生相若,化學系女生已超過男生,工學院的女生比例亦有相當成長,平均約三成左右。可見社會制度、平等風氣、相關法令深刻影響男女的選擇。

動動腦
今天台灣社會風氣雖然已開放許多,也有了『性別工作平等法(2002)、『性別平等教育法(2004)以及其它必須平等對待的相關法條規範,可是在家庭裡,父母祖輩的態度如何?他們可能不時提醒女生應該學什麼,男生應該做什麼,從小就有了不同的安排。學校裡老師的態度語氣,同學的耳語選擇,電視卡通的人物影響,媒體戲劇影片的耳濡目染,再再讓很多本來對理工非常感興趣、且有天份的女孩猶疑卻步。她們不知道未來到底有哪些選擇?走一條與父母前人不同的路,會不會太冒險?搓拖遲疑之間可能已流失了最佳選擇的契機。
參考資料

 1.吳嘉麗(總策劃),《追夢 我的世界宇宙大》繪本上下兩冊,女書文化(2009)。 

2.吳嘉麗、畢恆達、劉淑雯(策劃),《亞當照鏡子》一套三冊(國中、高中、大學),女書文化(2010)。

3.吳嘉麗(規劃),《女科技人的一天DVD》六片,淡江大學(2012-2014)。
(youtube 可下載) 

相關檔案: 築夢飛翔,我的世界宇宙大導讀資料.docx  
上版日期 104-12-15
你或許也有興趣知道: