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邁向成功校園－多元性別學生的涵容政策

• 性質：教育、媒體與文化
• 國別：歐盟(EU)
• 內容：邁向成功校園線上諮詢(Pathways to School Success: Public consultation)是歐盟執委會(European Commission)於今年發起的一項行動，希望廣徵建議做成政策建議，以發展新的國家教育方針。而IGLYO、TGEU、 OII Europe和ILGA-Europe共同針對多元性別學生權益，發表以下聯合聲明(摘譯)。 校園的排擠、霸凌與騷擾對於歐洲的多元性別(LGBTI)兒少仍是非常嚴重的問題，雖然要精確掌握相關資訊有所難度，但仍有明顯的證據表示歐洲多元性別學生正面臨暴力和歧視。 據歐洲基本人權局(FRA)在2019年執行的多元性別問卷調查結果顯示，整體而言，有45%年紀介於15-17歲的多元性別兒少在校園遭遇過歧視，若聚焦在跨性別(T，Trans)學生，受歧視經驗的比例則上升到59%；聚焦在間性(I，Intersex) 學生同樣亦升高到54%。而遭到霸凌的比例整體而言是43%，跨性別學生48%；間性人學生50%。 暴力與騷擾不僅對於多元性別學生在學習上造成困擾，對於老師的教學品質亦為重擔。然而綜觀歐洲，教職員仍缺乏防止和處理基於多元性別的暴力事件以及將多元性別融入課程的教育訓練。 為確保多元性別兒少能有安全友善的校園環境，保護兒少在校園的福祉及最佳利益，IGLYO、TGEU、OII Europe和ILGA-Europe共同向歐盟執委會呼籲：1.明確表達性傾向、性別認同、性別氣質與性徵皆應免於歧視，並制定保護多元性別兒少的特別措施。2.在推廣反校園及網路霸凌政策時，將多元性別學生以易受攻擊之群體加以宣導。3.針對歧視與霸凌影響多元性別學生的學習表現以及早輟現象做深入研究。4.確保為促進所有多元性別學生獲得更好的學習成果而採取的行動，具有跨性別和間性學生所面臨的特殊處遇的敏感度。
• 資料及圖片來源：Pathways to School Success: Public consultation
、Pathways to School Success Consultation Inclusion of LGBTI learners in schools